Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 99" города Нижнего Новгорода

 

В 2022 году МБОУ «Школа № 99» вошла в  проект, организованный Министерством Просвещения Российской Федерации, «500+», целью которого является повышение качества образования.

 25 января 2022 года в школе прошёл педагогический совет в рамках проекта «500+»

«Важен каждый ученик».

Участники педагогического совета обсудили результаты диагностики, рисковые профили школы, обозначили проблемные точки и наметили практические шаги по реализации проекта.

Проект "500+" начал свою реализацию. В марте  разработаны:

- Концепция развития

- Среднесрочная программа развития 

- Программа антирисковых мер по направлению "Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности"

- Программа антирисковых мер по направлению "Низкое качество преодоления языковых и культурных барьеров"

 

Название проекта «500+» отражает задачу достижения функциональной грамотности в каждой школе, то есть достижение школой уровня подготовки учеников, соответствующего баллам выше 500 по шкале PISA.

Методика адресной помощи ШНОР (500+) ФИОКО 

Нормативная база Проекта Адресной методической помощи (500+) ГБОУ ДПО НИРО 

 

 

В целях реализации программы антирисковых мер по направлению «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности» в рамках  проекта  «500+»  запланирована следующая работа:

  1. Диагностика педагогом-психологом обучающихся.
  2. Анкетирование родителей, учащихся, педагогов.

 

Уважаемые родители!

Мы с вами заинтересованы в успешности наших детей.

Для того чтобы выявить причины трудностей в учебной деятельности, предлагаем вам ответить на вопросы анкеты.  (ссылка на анкету)

 

Уважаемые коллеги!

В целях реализации программы антирисковых мер по направлению «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности» в рамках  проекта « 500+»  предлагаем вам ответить на вопросы анкеты (ссылка на анкету)

 

Ребята!

Есть ли у вас трудности в обучении, заполняем анкету

Давайте улучшим учебные результаты! (ссылка на анкету)

 

С 11 по 13 мая прошли заседания школьных методических объединений учителей начальных классов, гуманитарного цикла, естественно-математического цикла, на которых обсуждалась аналитическая справка по результатам диагностики обучающихся с трудностями в учебной деятельности (ссылка) и результаты диагностики педагога-психолога (ссылка)